دانش‌آموزان فرق بین حریم خصوصی و عمومی را نمی‌دانند
تاریخ انتشار: ۱۰ مهر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۸۰۳۰۷۲
مدیرکل دفتر آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه رسانه و فضای مجازی به‌دنبال تغییر جهان‌بینی افراد است، تاکید کرد که با راهی غیر از فرهنگ بومی نمی‌توان به جنگ غرب یا هر فرهنگ وارداتی دیگر رفت.
به گزارش ایران اکونومیست، محمد محمدی در میزگرد تخصصی نقد و بررسی نقش سواد رسانه‌ای در کاهش آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان که به میزبانی دبیرخانه شورای عالی آموزش و پرورش برگزار شد، گفت: دین اسلام، بزرگترین و قدرتمندترین فناوری و قرآن کریم، بزرگترین و قدرتمندترین رسانه است که بعد از ۱۴۰۰ سال اگر به سراغ تحریف و سوزاندن آن می‌روند، نشانه قدرت این فناوری و رسانه است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با بیان اینکه فضای مجازی و سواد رسانه‌ای لازم و ملزوم هم و غیر قابل تفکیک از یکدیگر هستند، اظهار کرد: وضعیت فضای مجازی و سواد رسانه‌ای اینگونه است که قدرت فکر و تمرکز را از انسان گرفته است.
محمدی با اشاره به فرمایشات رهبر معظم انقلاب درباره اهمیت فضای مجازی گفت: از انقلاب صنعتی اول که در مقابل انقلاب پنجم، بازیچه‌ای بیش نیست با واقعیت‌هایی روبه‌رو هستیم. با عصری روبه‌رو هستیم که هوش مصنوعی با هوش انسانی در حال ادغام و تلفیق شدن است و به همین دلیل رهبر معظم انقلاب اسلامی به نقش و اهمیت فضای مجازی و هوش مصنوعی تاکید می‌کنند.
مدیرکل دفتر آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به فرصت‌ها و تهدیدهای رسانه خاطرنشان کرد: آن چیزی که ما را نگران می‌کند، صاحبان قدرت و ثروت پشت رسانه‌ها است که تمام آن‌ها دست بنگاه‌های خبری است.
وی تصریح کرد: رسانه و نه فضای مجازی نه آنقدر نیروی خارجی است که هیچ کاری نشود کرد و نه اینطور است که بگوییم ابزار است و هر جوری خواستیم می‌توانیم از آن استفاده کنیم. بپذیریم که باید بین این دو حرکت کنیم و بدانیم سواد رسانه‌ای به معنای فهمیدن و فهماندن این موضوع به جامعه است که از بین این دو حالت عبور کنیم.
محمدی با بیان اینکه وقتی صحبت از سواد رسانه‌ای می‌کنیم ۳ نکته مهم است، افزود: لایه اول، رژیم مصرفی است. چون جلوه فضای مجازی را خیلی زیبا کرده‌اند و حتی آن کسی که سیر است نیز نمی‌تواند از این فضا دست بکشد و عمده مخاطبان در این لایه هستند. لایه دوم، خواندن سطرهایی است که نوشته نشده، شنیدن صداهایی است که پخش نشده و دیدن صحنه‌هایی است که به نمایش گذاشته نشده است. لایه سوم نیز نقد پیام است. بیشتر دانش‌آموزان و جوانان را در لایه اول و کمترین را در لایه سوم داریم.
مدیرکل دفتر آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: واقعیت‌های میدانی امروز نشان داده که دانش‌آموزان فرق بین حریم خصوصی و عمومی را نمی‌دانند و وابستگی عمومی به شبکه‌های اجتماعی، غالب شدن گفتمان فضای مجازی و لایک کردن‌های بدون فکر، نشان می‌دهد که نوجوان و کودک را بی‌پناه در این عرصه قرار داده‌ایم.
وی تاکید کرد: خیلی کوتاه‌بینانه است که اگر فکر کنیم رسانه به دنبال تغییر جهان‌بینی افراد نیست و کاملا خیال‌پردازانه است که فکر کنیم با راهی غیر از فرهنگ بومی می‌توان به جنگ غرب یا هر فرهنگ وارداتی دیگر برویم. بنابراین باید عادت به فهمیدن را به بچه‌ها آموزش دهیم.
منبع: خبرگزاری ایسنا برچسب ها: فضای مجازی
منبع: ایران اکونومیست
کلیدواژه: فضای مجازی آموزش و پرورش سواد رسانه ای فضای مجازی دانش آموزان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۸۰۳۰۷۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آموزش درس زندگی به دانش آموزان
به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکز یزد، مدرسه‌ای در یزد با رویکرد تحول و نوآوری، علاوه بر تعلیم و تربیت درس زندگی نیز به دانش آموزان می‌آموزد.
همه برنامه‌های این مدرسه به سمتی پیش می‌رود که دانش آموزان را با زندگی بهتر آشنا کند.
نظافت این مدرسه با خود دانش آموزان است وهر دانش آموز خودش را مسئول زیبایی مدرسه می‌داند.
در خیلی از برنامه‌ها همه‌ی کار‌ها به دست خود دانش آموزان انجام می‌شود و اداره برنامه‌ها و کار‌ها را بچه‌ها با همکاری یکدیگر انجام می‌دهند.
نکته قابل توجه این است که در برنامه‌های این مدرسه دانش اموزان حق انتخاب دارند تا با سلیقه خود انتخاب کنندومعلمان مدرسه در همه برنامه‌ها با دانش اموزان همکاری و مشارکت دارند.
دستگیری ۴ متهم اصلی پرونده مفقودی یسنا کودک کلالهای